Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej.
20.10.2022 r. uczniowie klasy I b uczestniczyli w nietypowych zajęciach z edukacji przyrodniczej. Mieli możliwość wykorzystania w nauczaniu okulary VR, zakupione przez szkołę w ramach rządowego programu „Laboratoria Przyszłości”, którego zadaniem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów.
Celem zajęć było poznanie naturalnych środowisk zwierząt egzotycznych, porównywanie ich wyglądu i wielkości oraz zwyczajów. Nauczyciel cały czas kierował pracą wychowanków, przesyłając im ciekawe zdjęcia ssaków i filmy. Uczniowie przeniesieni w wirtualną podróż po safari mogli zaobserwować wizualizacje niedostępnych na co dzień miejsc w trybie 360°. Dzięki okularom i specjalnej kostce oglądali trójwymiarowy model słonia, który oddalali, przybliżali i obracali.
Część zajęć przeznaczono również na zapoznanie się z okularami i na zabawę z nimi. Uczniowie obejrzeli żyrafy, słonie, nosorożce i panterę oraz wodny świat rekinów.
Przygotowane obrazy, filmy wyświetlane w okularach przekazywane były z laptopa nauczyciela. Dzięki temu to wychowawca miał pełną kontrolę nad realizowanym zadaniem, a wychowankowie z pełnym zaangażowaniem skoncentrowani byli na określonym zagadnieniu.
Zakupione pomoce sprawiają, że zajęcia są bardziej atrakcyjne, a uczniowie łatwiej przyswajają wiedzę. W ramach ,,Laboratoriów Przyszłości’’ uczniowie będą mogli uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności oraz odkrywać i rozwijać swoje talenty.
Zajęcia zaskoczyły i w pełni zaciekawiły uczniów.
Stanisława Bernady
